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PRESENTACIÓN - FABRICA DE APRENDIZAJES

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  FABRICA DE APRENDIZAJES Bienvenidos a nuestro blog, titulado “Fabrica de aprendizajes”. En este espacio nos enfocamos por presentar actividades didácticas de calidad, además creativas y que van de la mano con un objetivo educativo. En este blog podrás encontrar específicamente, un enfoque de la materia de Ciencias Salud y Medio ambiente de primer grado. Este blog contiene varias entradas, cada una de ellas con una intencionalidad diferente, entrada sobre un mapa, el cual están plasmadas las unidades y contenidos de la materia de Ciencia Salud y Medio Ambiente, con el propósito de que nuestros visitantes analicen el contexto de la materia, además esta entrada ayudará a que los visitantes se ubiquen mejor y puedan enfocarse en una unidad o un contenido en especifico. La metodología es la base del proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que también se ha agregado   sugerencias de cómo utilizar nuestro sitio web.   Las áreas  recreativas  son fundamental...
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SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

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  SUGERENCIAS METODOLÓGICAS   Fábrica de Aprendizajes en sitio Web  ideal para docentes con metodologías par aplicar en la vida real con nuestros estudiantes. Un sitio donde se presentan estrategias para poder aprender y desarrollar la materia de Ciencias con nuestros estudiantes de primer grado.  A continuación te brindamos sugerencias metodológicas para que apliques este sitio web y las estrategias que se encuentran en él de la mejor manera ¡VAMOS A ELLO! Necesitamos que nuestros estudiantes se sientan animados al momento de realizar estas actividades, se recomienda aplicarlo de una manera atractiva que llame la atención de los estudiantes en gran manera.  Hay actividades más complicadas que otras, tú debes buscar el mejor momento de la clase para aplicarlas y hacer de mayor provecho el aprendizaje en los estudiantes. Puedes apoyarte del libro de texto, para el desarrollo de actividades.  Se recomienda aplicar las actividades adecuándolas a la realid...
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ESQUEMA: FÁBRICA DE APRENDIZAJES (WEB DOCENTE)

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UNIDAD 1: ASÍ SOMOS LOS SERES VIVOS

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  UNIDAD 1: ASÍ SOMOS LOS SERES VIVOS OBJETIVO Diferenciar a los seres vivos de la materia inerte, identificando sus características y funciones vitales para valorar los beneficios que prestan al ser humano y al medio natural. CONTENIDO  Los seres vivos, objetos y materiales del entorno. Semejanzas y diferencias externas (piel y extremidades) entre animales: aves, mamíferos, peces e insectos. Semejanza y diferencias de las plantas del entorno por su tamaño: hierbas, arbustos y árboles. Semejanzas y diferencias entre animales y plantas: formas de alimentación, desplazamiento o movimiento y medio en el que viven. Partes externas del cuerpo humano. Funciones de las partes externas del cuerpo humano y otros seres vivos. Semejanzas y diferencias físicas del cuerpo del niño y la niña. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1:  EL CÍRCULO DEL ÉXITO  Esta actividad consiste en que saldremos del aula, a una zona fresca, luego se formará un círculo, se le asignará  una página de pape...
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UNIDAD 2: SENSACIONES QUE PERCIBIMOS

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  UNIDAD 2: SENSACIONES QUE PERCIBIMOS  OBJETIVO   Discriminar objetos y materiales del entorno, utilizando los órganos de los sentidos y relacionándolos con el estímulo percibido, a fin de practicar medidas de seguridad para cuidarlos y protegerlos .   CONTENIDOS Características de materiales y objetos del entorno (materia inerte) por su color, olor, forma y sabor. Estímulos percibidos por los órganos de los sentidos. Medidas de protección de los órganos externos de los sentidos. Materiales conductores y aislantes del calor. Tipos y fuentes de sonido. ACTIVIDADES  1. ENLISTEMOS FORMAS Y COLORES La docente tiene que pegar cuatro listas, estas tienen que tener señalado temas; lista de objetos rojos, lista de objetos redondos, lista de olor agradable, lista de alimentos ácidos. Todos los alumnos tendrán que participar por turnos, el alumno tendrá la ventaja de elegir la lista en la cual quiere escribir su respuesta, el alumno tendrá un tiempo de 1 ...
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UNIDAD 3: PREVINIENDO RIESGOS Y DESASTRES

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  UNIDAD 3: PREVINIENDO RIESGOS Y DESASTRES OBJETIVO   Describir formas de protegerse en caso de temblores y heridas, identificando sitios seguros y peligrosos, y formas de evitar el tétano para preservar la vid CONTENIDOS   Formas de adquirir el tétano. Importancia de la vacuna para evitar el tétano. Señales de ocurrencia de un temblor. Sitios seguros y peligrosos en el aula en situaciones de riesgo: cables eléctricos y temblores.   ACTIVIDADES    1. RECORDEMOS LA LETRA    Los alumnos formarán un círculo, en el patio del Centro Escolar. La docente deberá de llevar una bocina para poder poner una canción. La docente deberá de explicar que la actividad consistirá en: escuchar detenidamente la canción, ya que cuando la canción terminé cada alumno deberá de cantar una parte que recuerde de la canción, los otros estudiantes deberán estar atentos, para verificar que el niño que este participando este en lo correcto, y si no lo está ayudaremos a...
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UNIDAD 4: LOS ALIMENTOS QUE COMEMOS Y BEBEMOS

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  UNIDAD 4: LOS ALIMENTOS QUE COMEMOS Y BEBEMOS  OBJETIVO   Describir las características, la preparación y el comercio de los alimentos, observando su color, olor, sabor y condiciones higiénicas para nutrirse, mantenerse saludable y evitar enfermedades como la fiebre tifoidea.     CONTENIDOS Animales y plantas útiles para el ser humano en la alimentación. Características de los alimentos por su color, olor y sabor. Noción de alimento y golosina. Condiciones higiénicas en la preparación y venta de alimentos y golosinas. La mosca como agente transmisor de enfermedades gastrointestinales parasitismo, disentería y fiebre tifoidea. Medidas higiénicas para evitar enfermedades gastrointestinales. ACTIVIDADES 1. LA BOTELLA DE LA DUDA Esta actividad consiste en que el docente llevará una botella y dentro de ella se encontrarán cinco papelitos, cada papel obtendrá una pregunta. El docente le asignará a un estudiante la bo...
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